Proč politici jako Kamala Harris chtějí prodloužit školní den

Politika

Proč politici jako Kamala Harris chtějí prodloužit školní den

Školený je série Zach Schermele, nováčka na Columbia University, který zkoumá nuance amerického vzdělávacího systému.

je jako zájmeno
5. prosince 2019
  • Facebook
  • Cvrlikání
  • Pinterest
Kittichai Boonpong / EyeEm
  • Facebook
  • Cvrlikání
  • Pinterest

Kalifornský senátor a bývalý prezidentský kandidát 2020 Kamala Harris nedávno představil návrh zákona, který by motivoval základní školy k tomu, aby zůstaly otevřené déle, aby lépe sladily rozvrhy studentů a pracujících rodičů. Zákon o školách pro rodiny s dětmi by poskytoval pětileté granty až do výše 5 milionů USD přibližně 500 základním školám po celé zemi, které by byly podmíněny těmi školami, které rozvíjejí mimoškolní programy a možnosti obohacování, které by byly k dispozici do nejméně 18 hodin, od pondělí do pátku. . Harrisova kampaň tvrdí, že plán by výrazně snížil zátěž v oblasti péče o děti u rodin s nízkými příjmy.

'Moje matka vychovala moji sestru a mě, zatímco jsem pracovala náročně, dlouhé hodiny,' řekla Harris ve zprávě, kterou poskytla Teen Vogue. 'Takže vím z první ruky, že pro mnoho pracujících rodičů je žonglování mezi školními plány a pracovními plány běžnou příčinou stresu a finančních potíží'.

Rozvržení zákona způsobilo určité zmatení poté, co byly klíčové detaily nesprávně interpretovány. Navrhovaná legislativa by neprodloužila čas ve třídě. Ve skutečnosti by se studenti nemuseli účastnit delšího dne a učitelé by nebyli nuceni pracovat další hodiny; bylo by jejich volbou pracovat přesčas, v takovém případě by byli odměněni spravedlivě. Vyjasnění těchto podrobností však jen málo odvrátilo kritiku po oznámení zákona, mimo jiné od Whoopi Goldberga, ducha The View, který řekl, že navrhovaná legislativa se rovná „institucionalizaci“ dětí.

Meaghan Lynch, Harrisův tiskový tajemník, uvedl ve svém prohlášení Teen Vogue že zákon „by neprodloužil čas ve třídě“. Dodala, že „školy přátelské k rodině (budou) využívat více času na kvalitní sportovní, mimoškolní nebo komunitní příležitosti k učení“.

Ale uprostřed nového výzkumu, který tvrdí, že průměrný americký student tráví ve škole celkově více času než studenti v jakékoli jiné zemi, mylné představy o Harrisově zákonu oživily debatu o tom, jak by měl vypadat typický americký školní den, zejména pro studenty na základní úrovni. Je to součást většího rozhovoru o vnímaných výhodách mimoškolních aktivit a prodlužování času stráveného ve třídě a o tom, co někteří vnímají jako rozšiřující se roli školy v životě amerických studentů. Vzhledem k tomu, že Harrisův zákon by posílil jeden federální finanční tok, který v současné době podporuje mimoškolní a rozšířené vzdělávací programy, učitelé, rodiny a odborníci na vzdělávání znovu zvažují výhody a nevýhody udržování dětí ve škole po delší dobu.

Datia Rosenbergová je pracovní tříčlennou matkou z Champaign ve státě Illinois. Řekla Teen Vogue že delší školní den by nejen ušetřil její rodinné peníze, ale také by to učinilo dvou až tříhodinové okno mezi koncem školního dne a časem, kdy se vrátí z práce, plodnější pro své děti. Od této chvíle její děti obvykle tráví toto denní období mezi svými elektronickými zařízeními - „za obrazovkou“. Věří, že prodloužení školních hodin by tento problém vyřešilo.

„Usnadnilo by to většinu našich životů,“ řekla, „a myslím, že děti by hodně využily z méně času za obrazovkami a více času na obohacení“.

Debata o tom, kolik času by děti měly strávit ve škole, je často vnímána prostřednictvím ekonomické čočky. Například Harrisův zákon tvrdí, že americká ekonomika ztrácí produktivitu 55 miliard dolarů ročně v důsledku „špatně sladěných rozvrhů škol“ a že 1 milion žen s dětmi v základní škole pracuje méně než na plný úvazek kvůli jejich pečovatelství odpovědnosti “. Kritici zákona - a prodloužení doby, kterou děti tráví ve škole - však stále píšou - tvrdí, že negativní důsledky prodloužení školního dne přemohou ekonomický argument. Nancy Ironside, učitelka pátého a šestého stupně na Střední škole přírodovědných věd ve Philadelphii, řekla Teen Vogue že si myslí, že Harrisův zákon by skutečně uškodil rodinám s nízkými příjmy a nepomohl jim.

reklama

'Zdá se, že tento návrh upřednostňuje již tak privilegovanou a další pobídku k exodu z městských škol pro učitele i rodiny,' uvedla. „Než se náš národ snaží studenty prodloužit školní den, máme povinnost zlepšit školní den pro všechny bez ohledu na jejich PSČ“.

noah centineo lily collins

Podle společnosti Ironside se potřeba péče o děti ve formě delších školních dnů a mimoškolních programů cítí nejrozhodněji tam, kde již existuje „omezená zařízení“ a „vysoká míra fluktuace učitelů“. Zvýšení času, který děti tráví ve školách s nedostatečnými zdroji, by jen málo pomohlo napravit to, co nazývala „již nespravedlivý vzdělávací systém“.

'Věřím, že tyto prostředky by byly lépe vynaloženy na investice do infrastruktury a zeleně a na aktivní nábor učitelů barvy', řekla.

Dokonce i příznivci návrhu zákona, stejně jako prezident americké federace učitelů Randi Weingarten, veřejně naléhali na to, že nejdůležitějším aspektem rozhovoru není o tom, kolik času tráví studenti ve škole; jde o to, jak se tento čas tráví. Ačkoli Harrisův plán nevyžaduje prodloužení času ve třídě, akademické výhody, které z toho plynou, jsou předmětem rozsáhlé debaty a výzkumu.

Massachusetts je v popředí hnutí za prodlouženou dobu učení (ELT) od roku 2005, kdy státní zákonodárce schválil návrh zákona o schválení dalších 300 hodin školy pro studenty na středních školách chudoby. Program se od té doby rozšířil. Boston Public Schools (BPS), okres, kde je polovina studentské populace kategorizována jako ekonomicky znevýhodněná, tvrdí, že díky svým programům ELT získala nesčetné výhody.

'Posunujeme se více směrem k modelu na vnitrostátní úrovni, ale také v Bostonu, takže podporujeme studenty od raného rána až do pozdního odpoledne a brzy večer,' řekl tiskový mluvčí BPS Dan O'Brien. Teen Vogue. 'Víme, že rodiny chtějí ty omotávky podporovat.'

Ačkoli společnost ELT oficiálně zakořenila v okrese v roce 2006, v roce 2015 BPS a Bostonská učitelská unie prosazovaly program, který na několika školách strávil 40 školním dnem. O'Brien řekl, že školy často využívají více času k tomu, aby propojily činnosti, jako je umění, zpracování dřeva nebo dokonce jóga, s akademiky. Naděje, řekl O'Brien, spočívá v tom, že společnost ELT způsobuje, že „učení ožije“, a studie, kterou okres zveřejnil v roce 2016, to naznačuje. Shromážděné ve spolupráci s americkými ústavy pro výzkum, data ukázala korelaci mezi implementací ELT v okrese a vyššími testovacími výsledky v matematice a angličtině, s ekonomicky znevýhodněnými studenty dokonce překonávali své kolegy v matematice. Podle O'Briena tyto rodiny studentů také šetří peníze na péči o děti.

muži masturbují tipy

'Máme mnoho rodičů, kteří jsou buď osamělými rodiči nebo mají nízký příjem a pracují více zaměstnání, takže mít více času ve školní den, více času na učení, je pro tyto rodiny skutečným přínosem,' uvedl.

Kritici se však obávají, že tlačí studenty po celé zemi, aby trávili více času ve škole, veřejné školy - a učitelé, kteří v nich pracují - nadále přebírají více odpovědnosti, než se přihlásili. V profesi je syndrom vyhoření mimořádně rozšířený, přičemž vysoká míra opotřebení přispívá ke zhoršení nedostatku pedagogů na celostátní úrovni. Učitelé již bojují za splnění požadavků tradičního školního dne, o čemž svědčí nedávná vlna stávek učitelů na celostátní úrovni. Po jedenáctidenní stávce v říjnu se pedagogové v Chicagu kromě jiných žádali o více času na přípravu v dopoledních hodinách a menší velikosti tříd; přesně, jak se jejich pracovní dny prodlouží, za předpokladu 6:00. uzávěrka je nejasná.

Jak napsal Robert Verbruggen v konzervativním časopise Národní recenze, „(Harrisův zákon) předpokládá roli škol nejen poskytování vzdělání, které studenti potřebují, a ponechání zbytku v rukou rodičů, ale také poskytování bezplatného nebo alespoň silně dotovaného servisu rodičům, kteří pracují“. Ale ve věku neustále se zhoršujících nerovností v příjmech, s veřejným vzděláním, je velký rovník, možná to je ten bod.

Chcete více od Teen Vogue? Koukni na tohle: Zpráva tajné služby odhaluje, že školní střelbě se často dá zabránit